miércoles, 14 de febrero de 2018

4.º ESO: TEXTOS ARGUMENTATIVOS


1. Localiza la tesis del texto y las parte en que está estructurado
2. Señala los argumentos y los TIPOS 

“Luto por los árboles”
Hoy he visto en el Retiro los primeros cogollos de hojas tiernas, recién brotados en las ramas de los castaños, que tienen todavía una abstracta desnudez invernal,  y me he acordado de los olmos de la Alhambra, los olmos enfermos de grafiosis, que llevan años muriéndose sin que el trabajo y la dedicación de los técnicos hayan logrado otra cosa que hacer más lenta la epidemia, que ya ha matado a ciento seseta y cinco árboles. […]
Igual que la vida de un árbol es más larga, más lenta, más imponente que la vida de un hombre, también su muerte tiene una tonalidad más terrible, una solemnidad de réquiem y capitulación.
Asistir a la tala y a la caída de un árbol es presenciar la demolición de una vida preservada con lentitud de los ritmos vegetales durante mucho más tiempo que la vida de cualquiera de nosotros.[…]
No sabemos si el árbol es dichoso, como dice Rubén, por ser apenas sensitivo. De lo que no cabe duda es de que en nosotros hay una disposición de nobleza y de reverencia hacia las cosas mejores que se nos manifiesta en el amor a los árboles, igual que a los caballos y a los perros. En uno de los diálogos de Platón se argumenta que la forma y los movimientos del caballo constituyen una revelación de las cosas perfectas. En los árboles encontramos una afirmación simultánea de eternidad y de paso del tiempo, de permanecencia y de crecimiento, de vida y de majestad. […]
Salvar el bosque de la Alhambra, igual que preservar una biblioteca, es entregar al porvenir la memoria de lo mejor que somos.
Antonio Muñoz Molina. La huerta del Edén.